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Estilos de Aprendizaje

Para comenzar con el artículo me gustaría señalizar lo que entendemos por estilos de aprendizaje, y por consiguiente cómo influyen en nuestra manera de aprender.

¿Sabes que son los estilos de aprendizaje? Bien, a día de hoy tenemos varias definiciones de distintos autores, pero a modo de resumen, todas dicen que los estilos de aprendizaje son las diferentes formas y estilos que tiene una persona para aprender algún contenido.

Como sabes, cada persona es completamente diferente y por tanto, los estilos de aprendizaje que utilices o que prefieras utilizar serán distintos que los que use otra persona.

En este sentido no solo me refiero a las estrategias o técnicas que sigamos como; resúmenes, esquemas, subrayado, etc. También hablo de características más específicas como puede ser el proceso que seguimos para procesar y representar la información a estudiar.

Al principio puede parecer algo complicado de entender, por ello vamos a ver dos de los modelos más utilizados actualmente. El primero de ellos se conoce como Sistema de Representación, y el segundo como, El Sistema de Honey-Alonso.

Cómo-aprender-mejor

El Primero, de los Estilos de Aprendizaje. Sistema de Representación:

Este es un sistema que seguro has oído hablar de él, ya que es uno de los más utilizados. Se basa en que cada uno percibimos y representamos la información que nos llega a través de los sentidos. Según la teoría, si conocemos cuál es el canal que más predomina en nosotros podremos aprovecharlo para aprender mejor.

Siguiendo esto, vamos a encontrar a 3 tipos de personas diferentes:

Representación-Estilos-Aprendizaje

1. Estilo Visual

En primer lugar, nos encontramos con las personas “visuales”, quienes se consideran mejores consiguiendo la información a través de imágenes o representaciones, las cuales suelen utilizar para recordar dicha información.

Además, son capaces de ir creando y diseñando imágenes mentalmente muy rápido mientras están en una conversación o leyendo, lo que les ayuda a aprender más rápido de esta forma. Por el contrario, si no ven a la persona con la que están hablando es muy posible que se pierdan con lo que estén imaginando o pensando en ese momento.

Debido a esta velocidad de procesamiento, suelen ser personas que hablan y respiran muy rápido. Se suele decir también, que su postura corporal puede ser algo rígida, su voz algo aguda, tienden a mover los ojos hacia arriba cuando hablan y recuerdan mejor las caras que los nombres, debido a su memoria visual.

2. Estilo Fonológico

B. En segundo lugar, encontramos a los “auditivos o fonológicos”, quienes recuerdan mejor mediante conversaciones, música o sonidos. Son muy metódicos y no tienen problemas si no ven a la persona con la que están hablando.

Suelen mantener un ritmo medio mientras hablan, no lo hacen ni muy lento ni muy rápido y muchas veces ponen la llamada “Postura de escucha telefónica” que consiste en tener una mano apoyada en la cara mientras hablan. Su postura es relajada y muchas veces mueven los ojos de derecha a izquierda mientras hablan.

3. Estilo Kinestésico

C. Por último tenemos el grupo de los “kinestésicos”. Estas personas recuerdan mejor a través de las sensaciones y movimientos del cuerpo, como la tensión de los músculos o el tacto al hacer algo. Además aquí entran las personas que tienen facilidad de recordar a través del gusto y del olfato.

Su postura es muy relajada y hablan muy despacio pero gesticulan mucho cuando lo hacen. Además, les gusta tocar a las personas y suelen mirar hacia abajo a la derecha si son diestros o hacia abajo y la izquierda si son zurdos. Son personas que prefieren mantenerse activas en lugar de ser observadores pasivos.

El Segundo, de los Estilos de Aprendizaje. Sistema de Honey-Alonso

Ahora, vamos a centrarnos en otro de los sistemas más aceptados y utilizados actualmente. Este, se centra en las diferentes estrategias que podemos utilizar para estudiar o retener información, es decir, de qué forma somos capaces de aprender más fácil y rápido.

Este sistema cuenta con cuatro estilos principales:

HA-Estilos-Aprendizaje

1. Estilo Activo

Generalmente las personas activas se dejan llevar por el momento presente, les gustan las experiencias nuevas y no tienen prejuicios. Muchas veces actúan antes de pensar y prefieren las actividades cortas o inmediatas, sino pierden el interés y se aburren. En resumen, son personas improvisadoras, animadoras, arriesgadas y les gusta el protagonismo.

Las personas de este grupo atienden a estas características:

Situaciones Positivas de aprendizaje

Trabajar experiencias nuevas y cosas que no sabían antes. No se restringen sus ideas con limitaciones formales. Tareas que impliquen hacer varias cosas a la vez, cambiando de una a otras. Tareas que presenten retos o situaciones adversas. - Trabajo en equipo. Motivación mediante la competición. Tareas que impliquen presentaciones, debates, reuniones, etc. Rol de líder.

Situaciones a mejorar

Trabajos demasiado teóricos con datos muy específicos. Trabajos pasivos o en solitario. Trabajos que impliquen repetir actividades similares muchas veces.

2. Estilo Reflexivo

En el segundo grupo encontramos a las personas reflexivas. Estos, prefieren observar diferentes perspectivas, además de recopilar datos y situaciones antes de actuar. En las reuniones son más de escuchar y observar antes de hablar. Generalmente son prudentes, pacientes, detallistas, previsores y en algunas ocasiones pueden parecer pasivos.

Los integrantes de este grupo responden a estas características:

Situaciones Positivas de aprendizaje

Actividades que impliquen reflexionar y revisar lo que ya saben. Recopilación de información a través de la observación. Tareas que impliquen el análisis detallado de algo. Trabajo sin presiones, a su propio ritmo.

Situaciones a mejorar

Tareas que impliquen que adquiera el rol de líder. Tareas poco organizadas o muy abiertas. Actividades con datos insuficientes o superficiales. Trabajos que impliquen presión o cambio de una tarea a otra rápidamente.

3. Estilo Teórico

Otro de los grupos es el de las personas teóricas. Generalmente a este grupo les gusta la lógica y suelen ver los problemas no como “una nube” sino como una “escalera de pasos a seguir”. Siempre buscan lo racional y objetivo, son planificados, razonadores, perfeccionistas y muy críticos.

Las características a las que atienden este grupo de personas son:

Situaciones Positivas de aprendizaje

Tareas estructuradas en las que saben exactamente donde tienen que llegar. Actividades que impliquen hacer preguntas y cuestionarlas. Análisis de situaciones complejas. Trabajos que impliquen poca presión en el tiempo aunque se exigen en los resultados. Actividades en grupo que implique la relación con alumnos con maneras afines de pensar.

Situaciones a mejorar

Actividades desestructuradas o sin mucho contexto. Temas superficiales que no les interesan. Grupos donde sienta que tiene otro nivel intelectual (Sobre todo superior). Tareas que predominen los sentimientos y emociones.

4. Estilo Pragmático

El último grupo de este sistema es el de los pragmáticos. A este grupo les interesa mucho probar ideas, técnicas y demás cosas nuevas. Ven los problemas como desafíos y se aburren en actividades y discusiones largas sobre una misma idea. Generalmente son personas realistas, directas, rápidas aunque planificadoras y se suelen impacientar cuando alguien teoriza demasiado.

Este grupo atiende a las siguientes características:

Situaciones Positivas de aprendizaje

Tareas que impliquen poner en práctica inmediatamente lo aprendido, siempre que les resulte útil o interesante. Actividades que impliquen replicar lo que hace otra persona o seguir indicaciones de algún manual o vídeo. Pueden guiarse mediante ejemplos o anécdotas.

Situaciones a mejorar

Tareas cuyo aprendizaje no tenga una implicación inmediata o algo no práctico que pueda aplicar después. Actividades en las que no vea que consigue algo al terminarlas, ya sea un incentivo o la satisfacción propia. Temarios con pocas instrucciones o que impliquen aprender muchas teorías. Se desmotivan cuando consideran que su grupo no avanza lo suficientemente rápido.

Métodos y Estilos de Aprendizaje ¿Cuál debería usar?

Bien, tras conocer los estilos de aprendizaje más usados, es probable que te preguntes, ¿Pero cuál va más conmigo? ¿A qué grupo pertenezco? Seguramente ya andes especulando  y diciendo por ejemplo:

Mejor-Método-Aprendizaje

 

  • «Yo debo de ser reflexivo porque soy prudente y prefiero trabajar sin presión.»
  • «Creo que soy pragmático, porque me gusta hacer las cosas que aprendo inmediatamente.»
  • «Me dijeron que aprendía mejor de manera visual porque tengo buena memoria visual.»

Llegados a este punto y dejando las especulaciones aparte, lamento informarte que diversas investigaciones más recientes apuntan a que los estilos de aprendizaje no existen realmente. 

Además existen diferentes experimentos que demuestran que nuestro cerebro almacena la información de algo como el significado completo que tenemos de eso, es decir, no está limitado a un estilo o modo sensorial concreto.

¿Qué estilos de aprendizaje son mejores?

A modo de ejemplo vamos a representar una situación de aprendizaje típico y analizarlo siguiendo lo dicho anteriormente. La situación es aprender una receta. Probablemente si escuchas esa receta puedes medio aprenderla, pero probablemente aunque te sientas “auditivo” no sea la manera más eficaz de aprenderla si lo haces con un solo sentido. 

Por el contrario si además de escuchar la receta, ves un vídeo que te muestra cómo hacerlo, podrás aprenderlo mejor. Por último, estoy seguro que si también lo vas haciendo tú mismo mientras aprendes la receta y después lo pruebas, el aprendizaje será mejor y más duradero.

A lo que me refiero con esto es que aunque parezca que a la hora de aprender algo lo hagamos con un solo sentido, realmente el verdadero aprendizaje surge con la combinación de diferentes estímulos y sentidos.  

Entonces, llegados a este punto y reafirmando la opinión de que los estilos de aprendizajes no existen, ¿Cuál es el motivo de este artículo? Bien, ahora voy a resumirte brevemente la importancia y los motivos del mismo.

Cuidado con tomarse los test de internet al pie de la letra.

Probablemente muchos de vosotros halláis hecho algún test de estilos de aprendizaje en internet, donde te dicen exactamente que estilo de aprendizaje deberías potenciar o es más afín a ti. Y lamento decirte que esto no está del todo bien, ya que podemos llegar a lo que se conoce cómo “Profecía Auto-cumplida”. 

Por ponerte un ejemplo con este tema, imagínate que te dicen que eres auditivo pero tienes que hacer ejercicios de matemáticas, si tú sientes que como te han dicho que tienes que ser auditivo tienes que estudiar por ciertos medios, te puede desmotivar tener que hacer cosas que no vayan en esa línea.

Importancia de conocer diferentes formas de estudio.

Siguiendo el hilo del punto anterior, podemos utilizar estos test o esta información como una manera de conocer y probar métodos y técnicas que no conocíamos anteriormente, para así poder utilizar lo que realmente nos sirva después de probarlo.

Imaginación y combinación de diferentes métodos según el tipo de tarea.

Por último, pienso que también es interesante una vez se conocen diferentes métodos, cambiarlos y adaptarlos exactamente a lo que necesitamos. Utilizar los sentidos de manera lógica que nos lleve a comprender y asimilar la información. En este sentido hay que ser flexibles, utilizar la imaginación y animarse a inventar y adaptar los métodos que más nos ayuden. 

Cada uno tenemos una manera de aprender y somos los únicos que podemos descubrir que nos viene mejor.

Llegados a este punto, si todavía tienes dudas sobre cual es tu mejor manera de estudiar, o te gustaría conocer otros nuevos métodos de estudio, contacta con nosotros y visita nuestros apartados de BlogTécnicas de Estudio en nuestra web. 

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